As concepções históricas, psicológicas e pedagógicas referentes a deficiência, formas organizativas do trabalho pedagógico – políticas e práticas de atendimento educacional, Conceitos e Classificação das deficiências. Fatores psicológicos e socioculturais; a questão do preconceito/discriminação frente à diversidade; cidadania e direitos humanos, processos de exclusão e inclusão educacional.
Capacitar os profissionais para atuarem em organizações de apoio à inclusão de pessoas com necessidades educacionais e especiais e suas necessidades.
Em Instituições de ensino, clínicas, hospitais, centros de atendimento em educação especial
Profissionais de educação, pedagogia, assistente social, educação especial, educação infantil, educação física, psicopedagogia e profissionais envolvido na inclusão social.
