Apresentar abordagens sob as perspectivas da neurociência, e os subsídios para a investigação das dificuldades de aprendizageme suas implicações nas práticas educacionais, compreendendo as bases neuropsicológicas de percepção, movimentação, atenção, memória, fala e pensamento dentro de uma visão do desenvolvimento do ser humano.

Visa complementar o conhecimento, capacitando os docentes, preparando-os para compreender os processos cognitivos que constituem à organização memorial, na aquisição de conhecimentos.

Atendimento multidisciplinar, instituições de ensino, clínicas, hospitais e centros de reabilitação

Profissionais das áreas de: educacional, medicina, enfermagem, psicologia, fisioterapia, terapia ocupacional, fonoaudiologia, envolvidos com as dificuldades de aprendizagem.